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第三，要去主动谋划一些新的交叉学科。一些重大的交叉学科，原本可能是老师自发的行为，如果学校没有去“有组织”地支持，这些学科是做不大的。例如，现在大家都意识到“临床医学+X”很重要，但临床医生非常忙，不会有时间投入交叉研究，学校就要主动组织生命科学、工学等其他学科的老师，去解决临床医学的问题。我们已步入以多学科交叉融合为主要特征的大科学时代，要以学科交叉为抓手探索创新前沿。视频号如何转发到自己的视频号

视频号如何转发到自己的视频号传史育人，依托革命文物资源优化内容供给，使得思政小课堂与社会大课堂结合起来，是用好红色资源、开好“大思政课”的重要方式方法。数据显示，全国有3.6万多处不可移动革命文物，超过100万件/套的国有馆藏可移动革命文物。这些革命文物是历史的记录者、承载者，无声讲述着“从哪里来”“到哪里去”的精神密码。这些红色资源，为思政课铸魂育人提供了丰富滋养。通过一件件珍贵文物，讲好党的故事、革命的故事、英烈的故事，开展好理想信念教育，可以进一步激发广大青少年的爱国热情、振奋民族精神，进而立志扎根人民、奉献国家。这样的资源宝库，不仅要在思政课上真正起到立德树人的作用，而且要发挥强大价值引领功能。视频号如何转发到自己的视频号

其次，我们为什么办得了链博会？办这样一个展会可不容易，因为它展示的不是散点式的零部件或者产品，而是完整的产业链。而我们办展会的底气就来自我国完备的产业链和供应链，我国制造业规模连续13年居世界首位，是全球产业链供应链的重要稳定器。而且，近年来，我国产业链现代化水平在持续提升。比如，我国针对航空发动机等短板产业，在加大基础研发投产，补齐产业链；针对新能源汽车等优势产业，在加快与人工智能融合发展，延伸产业链；此外，还在不断升级传统产业的产业链，前瞻布局未来产业的产业链。《视频号如何转发到自己的视频号》